PROJETO FORMANDO CIDADÃO

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Projeto “Formando Cidadão” – C.E.E.J.A.

Aos 05 dias do mês de maio de 2012, às 14h00, foi realizado nesta Instituição de Ensino mais um curso de capacitação oferecido pela EMATER/INCRA, ministrado pelas extensionistas SANDRA SAVEGNAGO e TELMA ORLANDINI, ensinaram as alunas do curso fazerem massa de lasanha, macarrão caseiro de: beterraba, cenoura, couve, espinafre, pães de coco e de leite.

               A Direção do CEEJA “Paulo Freire” agradece mais uma vez a Coordenação da EMATER/INCRA, em especial ao responsável direto o Senhor JOSIMAR MOREIRA BARROS, agradece também o carinho, a atenção, a paciência, o desprendimento e compromisso das extensionistas TELMA E SANDRA, que ao sábado dia dedicado ao descanso semanal, se dispuseram a ministrar o curso de massas.           

            Agradecemos sinceramente...  

OBS.: Parabenizamos nossas alunas do 3º ano vespertino e noturno que estão produzindo e vendendo trufas e lasanhas, resultado dos cursos ministrados pelas extensionistas da EMATER/INCRA em parceria com a Escola CEEJA "Paulo Freire", Machadinho D'Oeste, Rondônia. 

              

“INFORMATIVO – PROVÃO”

A Direção do CEEJA “Paulo Freire” informa aos interessados, que as inscrições para o Exame de Suplência de Educação Geral “PROVÃO”, serão realizadas entre os dias 04 a 29 de junho do ano de 2012, na Secretaria desta Instituição de Ensino.

A aplicação do PROVÃO acontecerá no mês de julho de 2012, segue calendário especificando o dia, horário e local da realização do Exame de Suplência de todas as disciplinas do Ensino Fundamental e  Ensino Médio:

 

CALENDÁRIO DO EXAME DE SUPLÊNCIA GERAL “PROVÃO” 2012

ENSINO FUNDAMENTAL 1º  AO  4º ANO

DIA	DISCIPLINAS	HORÁRIO
09/07/2012	LÍNGUA PORTUGUESA	08:00 às 10:00 h
	HISTÓRIA	10:00 às 12:00 h
10/07/2012	GEOGRAFIA	08:00 às 10:00 h
	CIÊNCIAS	10:00 às 12:00 h
11/07/2012	MATEMÁTICA	08:00 às 10:00 h

                                        OBS.: AS PROVAS SERÃO APLICADAS NO CEEJA PAULO FREIRE

CALENDÁRIO DO EXAME DE SUPLÊNCIA GERAL “PROVÃO”  2012

ENSINO FUNDAMENTAL   5º  AO  8º ANO    

DIA	DISCIPLINAS	HORÁRIO
09/07/2012	LÍNGUA PORTUGUESA	13:30 às 15:30 h
	LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA – INGLÊS	15:30 às 17:30 h
10/07/2012	HISTÓRIA	13:30 às 15:30 h
	GEOGRAFIA	15:30 às 17:30 h
11/07/2012	MATEMÁTICA	13:30 às 15:30 h
	CIÊNCIAS	15:30 às 17:30 h

                                             OBS.: AS PROVAS SERÃO APLICADAS NO CEEJA PAULO FREIRE

CALENDÁRIO DO EXAME DE SUPLÊNCIA GERAL “PROVÃO”  2012

ENSINO MÉDIO

DIA	DISCIPLINA	HORÁRIO
09/07/2012	LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA	19 H ÀS 21 H
09/07/2012	LÍNGUA INGLESA	21 H ÀS 23 H
10/07/2012	BIOLOGIA	19 H ÀS 20:30 H
10/07/2012	GEOGRAFIA	20:30 H ÀS 22:00 H
10/07/2012	GEOGRAFIA DE RONDÔNIA	22:00 H ÀS 23:00 H
11/07/2012	QUÍMICA	19 H ÀS 21 H
11/07/2012	FILOSOFIA	21 H ÀS 23 H
12/07/2012	FÍSICA	19 H ÀS 20:30 H
12/07/2012	HISTÓRIA	20:30 H ÀS 22:00 H
12/07/2012	HISTÓRIA DE RONDÔNIA	22:00 H ÀS 23:00 H
13/07/2012	MATEMÁTICA	19 H ÀS 21 H
13/07/2012	SOCIOLOGIA	21 H ÀS 23 H

              OBS.: AS PROVAS SERÃO APLICADAS NA ESCOLA AYRTON SENNA

PPP - CEEJA "PAULO FREIRE"

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1º Encontro com educadores - Reconstrução PPP

CEEJA “Paulo Freire”

Toda escola, instituição responsável pelo ensino do conhecimento precisa caminhar por percursos planejados, com foco em um processo de ensino aprendizagem significativo para toda a comunidade escolar. Precisa, ainda, transformar os sujeitos em cidadãos plenos e, para tanto, deve ter seus ideais, valores e objetivos traçados e registrados em um documento que revele sua identidade e cultura. Este documento é o Projeto Político Pedagógico-PPP.

A reconstrução do Projeto Político Pedagógico do CEEJA “Paulo Freire” está se desenvolvendo de maneira coletiva e participativa para concretizar-se em um documento que materialize as opções assumidas pela comunidade escolar.

 Neste primeiro momento, estamos (educadores e educandos) respondendo aos questionários que investigam as várias dimensões da escola (pedagógica, financeira, física, administrativa, pessoal, sociocultural, econômica, etc.) os quais servirão de fundamento para a realização da segunda etapa que é o diagnóstico da realidade e da terceira fase que é a programação ou proposta de ação.